Музыка Е. Ботярова Птица - Музыка
Posted : admin On 21.06.2019Ботяров, Евгений Михайлович. Птица - музыка: Ноты: песни и хоры для детей: в сопровожд. и без сопровожд.
/ Е. Москва: Композитор, 2008. 89 с.: портр.; 29 см. Солнышко, поднимайся сл. Синявского; На игрушечной ракете сл. Синявского; Всех друзей я навещу сл.
Музыка Е.Ботярова. Я не овчарка и не дог, Не водолаз и не бульдог. Птица, И в окно. И, как птица, ввысь улетишь. Пляцковского, музыка Е. Любите своих матерей!
Зубковой; Песенка о носороге сл. Яковлева; Шарик-фонарик сл. Яковлева; Когда сверкает солнышко сл.
Зубковой; Львы друзей не обижают сл. Яковлева; Песенка о кукле сл. Полухина; Мамин день сл. Виеру; Первая карнавальная песенка сл.
Яковлева и Е. Ботярова; Вторая карнавальная песенка сл. Яковлева; Буду маме помогать сл.
Ботярова; Рыжий, рыжий конопатый сл. Успенского; Дружба настоящая сл. Синявского; Данилка - молодец сл. Погореловского; Волшебное сочинение сл. Синявского; До чего ж мы любим лето сл.
Ульвицкого; У пони длинная челка сл. Мориц; Золотое колесо сл. Семернина; Конек-Горбунок сл. Полухина; Белый голубь сл. Барто; Родина сл. Беляковой; Зима сл.
Пушкина; Четыре времени года: (Весна-красна, Что такое лето?, Под осенним дождем) сл. Ю.Полунина и Е. Ботярова; Птица - музыка сл. Пляцковского; Мама все поймет сл. Пляцковского; Вы, мальчишки! Пляцковского; Дайте стать самим собой сл.
Пляцковского; Любите животных сл. Пляцковского; У меня свои заботы сл. Пляцковского; Дружба - главное чудо сл. Пляцковского MZ МЗ 41/991. LDR 03183ncm#a2200325#i#4500 029 05113232.0 008 0####ru#sg #j#######nn###rus#d 017 ## $a 08-289МЗ $b RuMoRKP 028 20 $a 11336 $b Композитор 040 ## $a RuMoRGB $b rus $e rpk 041 0# $a rus 044 ## $a ru 047 ## $a sg 048 ## $a cd 048 ## $b vm01 $a ka01 $2 rumusik 048 ## $a ka01 $b cd 048 ## $a cd $a ka01 $b vm01 $2 rumusik 084 ## $2 rubbk 100 1# $a Ботяров, Евгений Михайлович 245 00 $a Птица - музыка: $h Ноты $b песни и хоры для детей: в сопровожд.
и без сопровожд. $c Е. Ботяров 260 ## $a Москва $b Композитор $c 2008 300 ## $a 89 с.: $b портр. $c 29 см 500 ## $a С предисл. 505 00 $t Солнышко, поднимайся $r сл. Синявского; $t На игрушечной ракете $r сл.
Синявского; $t Всех друзей я навещу $r сл. Зубковой; $t Песенка о носороге $r сл. Яковлева; $t Шарик-фонарик $r сл. Яковлева; $t Когда сверкает солнышко $r сл. Зубковой; $t Львы друзей не обижают $r сл. Яковлева; $t Песенка о кукле $r сл.
Полухина; $t Мамин день $r сл. Виеру; $t Первая карнавальная песенка $r сл.
Яковлева и Е. Ботярова; $t Вторая карнавальная песенка $r сл. Яковлева; $t Буду маме помогать $r сл. Ботярова; $t Рыжий, рыжий конопатый $r сл.
Успенского; 505 80 $t Дружба настоящая $r сл. Синявского; $t Данилка - молодец $r сл.
Погореловского; $t Волшебное сочинение $r сл. Синявского; $t До чего ж мы любим лето $r сл. Ульвицкого; $t У пони длинная челка $r сл. Мориц; $t Золотое колесо $r сл. Семернина; $t Конек-Горбунок $r сл. Полухина; $t Белый голубь $r сл. Барто; $t Родина $r сл.
Беляковой; $t Зима $r сл. Пушкина; $t Четыре времени года: (Весна-красна, Что такое лето?, Под осенним дождем) $r сл. Ю.Полунина и Е. Ботярова; $t Птица - музыка $r сл. Пляцковского; $t Мама все поймет $r сл. Пляцковского; 505 80 $t Вы, мальчишки!
Пляцковского; $t Дайте стать самим собой $r сл. Пляцковского; $t Любите животных $r сл. Пляцковского; $t У меня свои заботы $r сл. Пляцковского; $t Дружба - главное чудо $r сл. Пляцковского 650 #7 $2 rubbk 852 4# $a РГБ $b MZ $j МЗ 41/991 $x 80 979 ## $a music.
Описание Автор Ботяров, Евгений Михайлович Заглавие Птица - музыка: Ноты: песни и хоры для детей: в сопровожд. и без сопровожд.
Дата поступления в ЭК Каталоги Ноты Сведения об ответственности Е. Ботяров Выходные данные Москва: Композитор, 2008 Физическое описание 89 с.: портр.; 29 см Примечание С предисл. Солнышко, поднимайся сл. Синявского; На игрушечной ракете сл. Синявского; Всех друзей я навещу сл. Зубковой; Песенка о носороге сл. Яковлева; Шарик-фонарик сл.
Яковлева; Когда сверкает солнышко сл. Зубковой; Львы друзей не обижают сл. Яковлева; Песенка о кукле сл. Полухина; Мамин день сл. Виеру; Первая карнавальная песенка сл.
Яковлева и Е. Ботярова; Вторая карнавальная песенка сл. Яковлева; Буду маме помогать сл. Ботярова; Рыжий, рыжий конопатый сл.
Успенского; Дружба настоящая сл. Синявского; Данилка - молодец сл. Погореловского; Волшебное сочинение сл. Синявского; До чего ж мы любим лето сл. Ульвицкого; У пони длинная челка сл.
Мориц; Золотое колесо сл. Семернина; Конек-Горбунок сл. Полухина; Белый голубь сл. Барто; Родина сл.
Беляковой; Зима сл. Пушкина; Четыре времени года: (Весна-красна, Что такое лето?, Под осенним дождем) сл.
Ю.Полунина и Е. Ботярова; Птица - музыка сл. Пляцковского; Мама все поймет сл.
Пляцковского; Вы, мальчишки! Пляцковского; Дайте стать самим собой сл. Пляцковского; Любите животных сл. Пляцковского; У меня свои заботы сл. Пляцковского; Дружба - главное чудо сл. Пляцковского Язык Русский Места хранения MZ МЗ 41/991.
Урок 6 Тема: Даулет Мыктыбаев – знаток казахских легенд. Цель: ф ормирование музыкальной культуры учеников, воспитание художественного вкуса, развитие творческой личности. Задачи: Обучающая. Сформировать представления о знатоке казахских легенд Даулете Мыктыбаеве. Развивать творческие способности, вокально-хоровые навыки. Определить уровень знаний, умений, навыков.
Воспитать слушательскую и исполнительскую культуру, уважение к культуре Казахстана. Методы обучения: словесный, наглядный, практический, индивидуальный, групповой, фронтальный.
Оборудование: CD -проигрыватель, CD-диски, портрет Д.Мыктыбаева. Тип урока: комбинированный. Межпредметные связи: история, литература, ритмика, изо.
Планирование деятельности: 1.Опрос домашнего задания. 2.Исполнение песни Г.Струве «Так уж получилось». 3.Раскрытие темы урока. Музыкальная разминка. Понятие тембр. 4.Закрепление темы урока.
5.Разучиваем песню Е.Ботярова «Птица-Музыка». Ход урока 1.Организационный момент. Музыкальное приветствие. Опрос домашнего задания: Кем был Даулет Мыктыбаев? Расскажи о его жизни? Какие песни исполнял Г.Курмангалиев? Какого звания был удостоин Г.Курмангалиев?
Исполняем песню Г.Струве «Так уж получилось». Актуализация опорных знаний. Сегодня мы с вами познакомимся с потомком легендарного Ыхласа Даулетом Мыктыбаевым. 3.Раскрытие темы урока. Даулет Мыктыбаев является потомком легендарного Ыхласа. Родился он в 1904 году в Коргальджинском районе Целиноградской области. Искусство игры на кыл-кобызе перенял у ученика Ыхласа Абикена Токтамысулы, а лучшие кюи для кобыза - у своего дяди Тусупбека – сына Ыхласа.
Трудовую деятельность Д.Мыктыбаев начал в Карагандинском областном радиокомитете (1933). Первое серьезное публичное выступление состоялось на 1-м Республиканском смотре народных исполнителей (1934). В Караганде же началась его концертная деятельность в качестве солиста областной филармонии (1937), прерванная Великой Отечественной войной, на фронтах которой он сражался все ее годы (1941-1945). Вернувшись с фронта, Д.Мыктыбаев связывает свою жизнь с Алма-Атой, где работал солистом-кобызистом Казахской государственной филармонии им.Жамбыла и Казахконцерта (1945-1965).
Вслед за Ж.Каламбаевым вел класс кыл-кобыза в Алматинской консерватории (1970-1976). Среди его учеников немало замечательных последователей, продолжающих традиции Ыхласа – заслуженный артист КазССР К.Ажмуратов, заведующий кафедрой кобыза и баяна консерватории, профессор Б.Косбасаров, педагог музыкальной школы им. К.Байсеитовой А.Жумабеков. У Д.Мыктыбаева есть собственные произведения для кобыза – кюи и переложения образцов народной музыки. Главная трудность, с которой сегодня сталкиваются исполнители – недостаток репертуара. На тернистом пути выживания кобыза были серьезные потери. О некоторых кюях мы знаем только по дошедшим легендам, сопутствовавшим исполнению кюев.
Ведь традиция предполагала пересказ его сюжета либо перед исполнением кюя – 'кюй и легенда', либо вставками в кюй – 'кюй с легендой', 'кюй в легенде', 'кюй-легенда' (А.Мухамбетова). Восполнение репертуара – это также заслуга Жаппаса Каламбаева и Даулета Мыктыбаева. Они первыми стали делать переложения казахских народных песен и домбровой музыки для кобыза, значительно пополнивших репертуар исполнителей. К сожалению, в имеющихся фондах мало записей в исполнении выдающихся кобызистов Жаппаса Каламбаева и Даулета Мыктыбаева. Но мы с вами послушаем в исполнении Даулета Мыктыбаева обработку для кобыза хорошо известной вам песни Абая « Көзімнің қарасы ». МУЗЫКАЛЬНАЯ РАЗМИНКА «Танцуем сидя».
Музыкальный грамотей. Знакомимся с новым понятием тембр. Слово тембр произошло от французского « timbre », что означает «колокольчики», а также «метка», то есть отличительный знак.
Все Жанры Музыки
Тембр является отличительным знаком каждого инструмента. Это окраска звука, присущая тому или иному инструменту или голосу. Тембр зависит от многих причин: от материала, из которого сделан инструмент, от способа извлечения звука, от размеров инструмента. Роль тембра в музыке очень велика.
Композиторы учитывают её при инструментовке своих сочинений. (Малая музыкальная энциклопедия). Закрепление темы урока. Кем был Даулет Мыктыбаев?
Расскажи о его жизни? Для какого инструмента Д.Мыктыбаев писал свои произведения?
С каким новым понятием вы сегодня познакомились? Что такое тембр? 5.Разучиваем песню Е.Ботярова «Птица-Музыка». Слушаем песню в исполнении учителя. Анализируем: - О чём поётся в песне?
Музыка Е. Ботярова Птица - Музыка Скачать
- В каком темпе исполняется песня? - Какая песня по характеру? - Из скольких частей состоит песня? Разучиваем песню. Домашнее задание: - жизнь и творчество Д.Мыктыбаева; - понятие тембр; нарисовать кобыз. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления.
Музыка Скачать Mp3 Бесплатно
Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.